פרס אפי
(עודכן לאחרונה ביולי 2026)
האגודה הישראלית לפסיכומטריקה מעניקה מדי שנה פרס על עבודת מחקר בתחום המדידה וההערכה. התחרות מתקיימת לסירוגין עבור עבודות לתואר מוסמך ועבור עבודות דוקטורט. אפשר להגיש עבודות הכוללות יישום או פיתוח של היבטים תאורטיים או מתודולוגיים בתחום המדידה וההערכה, וכן עבודות הכוללות רכיב של פיתוח של כלי מדידה והערכה. מטרת הפרס היא לעודד חוקרות וחוקרים צעירים לעסוק בתחום ולהצטרף לקהילת הפסיכומטריקה בישראל.
הפרס כולל תעודת הוקרה וסכום כספי. סוג העבודות הזכאיות להגשה וגובה הפרס יפורסמו בקול הקורא השנתי. הפרס יוענק בכינוס השנתי של האגודה, בכפוף לכך שנמצאה עבודה הראויה לו.
תנאי סף למועמדות
אפי מזמינה בוגרי ובוגרות תואר שני או שלישי להגיש מועמדות לפרס, אם מתקיימים כל התנאים האלו:
-
התואר הוענק ממוסד אקדמי מוכר בישראל.
-
עבודת המחקר אושרה בשלוש השנים האחרונות.
-
נושא העבודה הוא מדידה ו/או הערכה במדעי החברה, החינוך או בתחומים משיקים, או בפיתוח כלי מדידה והערכה או במחקר על כלים אלו.
הגשת מועמדות
כמענה לקול הקורא השנתי, יש להגיש מועמדות בצירוף המסמכים הבאים:
-
תקציר העבודה
-
קובץ העבודה המלא, ככל האפשר ללא פרטים מזהים
-
אישור רשמי מהמוסד האקדמי שבו אושרה העבודה
-
הסבר קצר על רלוונטיות העבודה לתחום המדידה וההערכה.
הליך השיפוט
מועצת אפי ממנה בכל שנה ועדת פרס, המורכבת מיו"ר הוועדה ומשני חברי אגודה (או יותר) בעלי מומחיות בתחום המדידה וההערכה.
הליך השיפוט כולל את השלבים הבאים:
-
ועדת הפרס בוחנת אם העבודה עומדת בתנאי הסף ואם היא רלוונטית במידה מספקת לתחום המדידה וההערכה. רק עבודות שעברו שלב זה מועברות לשיפוט מעמיק.
-
עבודה שעברה את שלב הסינון תעבור שיפוט נפרד על ידי שני שופטים. השופטים הם בעלי תואר אקדמי השווה לפחות לתואר של העבודה הנשפטת: עבודות דוקטורט נשפטות על ידי בעלי תואר Ph.D., ועבודות מוסמך על ידי בעלי תואר M.A. לפחות.
-
כל שופט חותם מראש על הצהרה שאין לו קשר אישי או מקצועי לעבודה, למגיש/ה, וכי לא היה מעורב בה.
-
השופטים מקבלים את קובץ העבודה המלא ללא פרטים מזהים, ככל שהדבר מתאפשר, וכן את תקציר העבודה ואת ההסבר על הרלוונטיות שלה לתחום המדידה וההערכה.
-
העבודות מוערכות לפי תרומתן לתחום הפסיכומטריקה, איכות הביצוע המחקרי בהיבט הפסיכומטרי, איכות המסקנות והדיון, וכן החדשנות והמקוריות בנושא או במתודולוגיה.
תהליך הבחירה בעבודה הזוכה
-
יו"ר ועדת הפרס מרכז/ת את כלל השיפוטים שהתקבלו ומציג/ה אותם בפני ועדת הפרס ללא זיהוי של החוקרים או של השופטים.
-
הוועדה דנה בתוצאות השיפוטים ומגבשת את המלצתה על בסיס הציונים המספריים. ככלל, העבודה שתדורג במקום הראשון תהיה העבודה שקיבלה את הציון הממוצע הגבוה ביותר.
-
יו"ר ועדת הפרס מציג/ה את המלצת הוועדה לאישור מועצת אפי. האגודה רשאית לקבוע כי אף אחת מהעבודות שהוגשו אינה ראויה לפרס ולא להעניק את הפרס באותה שנה.
-
החלטת מועצת אפי היא סופית ולא יתקיים עליה הליך ערעור.
הענקת הפרס
הפרס מוענק בכינוס השנתי של אפי. הזוכה או הזוכים יתבקשו להציג את עבודתם במסגרת הכינוס. ההשתתפות בכינוס תהיה כרוכה בהרשמה ובתשלום מלא של דמי ההרשמה. פרטי הזוכים והעבודות הזוכות יפורסמו באתר האגודה.
במקרה מיוחדים בהם שתי העבודות קיבלו ציון 5 ומעלה וההפרש ביניהן קטן, ועדת הפרס תוכל להמליץ כי הפרס יתחלק בין שתי העבודות.
בכינוס השנתי של אפי בשנת 2027 יוענק הפרס לעבודת מוסמך לתואר שני, בהתאם לפירוט בקול הקורא הייעודי שיפורסם במהלך אוגוסט, 2026.
הזוכים והזוכות בפרס

2026
יו"ר ועדת הפרס: ד"ר הלנה קמרון
ד"ר נועה גזית, האוניברסיטה העברית
מנחים: ד״ר גלעד בן-גל, פרופ' רון אלישר.
2024
יו"ר ועדת הפרס: ד"ר הלנה קמרון
ד"ר עינב אבני, אוניברסיטת חיפה
מרכז הערכה וירטואלי בהשוואה למרכז הערכה פנים-מול-פנים: בחינה מנקודת המבט של הארגון, המעריך והמועמד
מנחה: פרופ' גיל לוריא


2022
יו"ר ועדת הפרס: ד"ר רון ברצלבסקי
שאדה קשקוש, תזה לתואר שני, האוניברסיטה העברית
מוכנות ללימודים אקדמים ואוריינטציות להשכלה גבוהה בקרב צעירים ערבים בישראל
מנחה: ד"ר יוליה ליפשיץ-ברזילר.
2020
יו"ר ועדת הפרס: מר נתנאל סילברשטיין.
מיכל לינצקי, עבודת גמר, המרכז האקדמי רופין
האם ניתן למדוד החלמה מהפרעות אכילה? תיקוף שאלון החלמה מהפרעות אכילה ככלי קליני
מנחה: ד"ר רחל בכנר.
ילנה פורטנוב נאמן, עבודת ד"ר, אוניברסיטת בן-גוריון בנגב
פיתוח מיומנות לחשיבה אסטרטגית במתמטיקה בגישות ההוראה המפורשת והבלתי מפורשת בקרב תלמידים מוכשרים מהמועדון המתמטי "קידומטיקה"
מנחה: פרופ' מרים עמית.

מיכל לינצקי

ילנה פורטנוב נאמן

אורלי ברוורמן

גלעד בן גל
2018
יו"ר ועדת הפרס: ד"ר אורית איזנברג.
אורלי ברוורמן, עבודת גמר, המרכז האקדמי רופין
משחקיות הורית: הגדרה, פיתוח כלי מדידה ותיקופו
מנחה: ד"ר מעין שורר.
גלעד בן-גל, עבודת ד"ר, האוניברסיטה העברית
פיתוח ותיקוף של מבחני ניבוי למיומנות ידנית ברפואת שיניים
מנחים: פרופ' ארוין וייס ופרופ' אמתי זיו.
2017
יו"ר ועדת הפרס: ד"ר חנן גולדשמידט.
יוליה ליפשיץ-ברזילר, עבודת ד"ר, האוניברסיטה העברית
דרכי התמודדות עם קשיים בקבלת החלטות בבחירת תחום לימודים ומקצוע
מנחים: פרופ' איתמר גתי ופרופ' משה טטר.


2016
יו"ר ועדת הפרס: ד"ר ריטה סבר.
לירז טל, עבודת מ.א, האוניברסיטה העברית
הבדלים מגדריים במאפייני תפיסת העצמי של תלמידים מחוננים
מנחה: פרופ' ענת זוהר.
2015
יו"ר ועדת הפרס: ד"ר צור קרליץ.
דוד ברקוביץ, עבודת ד"ר, אוניברסיטת חיפה
לשאלת קיומו ואופיו של גורם כללי באישיות
מנחים: פרופ' ברוך נבו וד"ר גלית ערמון.


עדי לוי ורד

לירון צוברי
2014
יו"ר ועדת הפרס: ד"ר ענת בן-סימון.
עדי לוי-ורד, עבודת ד"ר, אוניברסיטת תל אביב
האומנם מוכנים מורי העתיד לאתגר של הערכת לומדים?
מנחה: פרופ' פאדיה נאסר אבו אל-היג'א.
לירון צוברי, עבודת מ.א, האוניברסיטה העברית
לתקנן או לא לתקנן? על היתרונות שבשימוש ציוני תקן של פריטי שאלונים ומבחנים בחישוב ציון כולל
מנחים: פרופ' אלישע באב"ד ופרופ' אייל גמליאל.
2013
יו"ר ועדת הפרס: ד"ר חנן גולדשמידט.
אביאל חדד, עבודת מ.א, האוניברסיטה העברית
מנחים: פרופ' אבי ישראלי וד"ר נעמי גפני.
יוסי חסון, עבודת מ.א, המכללה האקדמית תל אביב–יפו
פיתוח כלי מבוסס יכולת למדידת אינטלגנציה רגשית-חברתית
מנחה: ד"ר דלית לב ארי.

אביאל חדד

יוסי חסון

חוה ניומן
2012
יו"ר ועדת הפרס: ד"ר אבי אללוף.
חוה ניומן, עבודת מ.א, אוניברסיטת תל אביב
מידול הקשר בין מאפייני התלמידים הישראליים בני ה-15 לבין ההישגים שלהם במדעים במבחני PISA 2006
מנחה: פרופ' פאדיה נאסר אבו אל היג'א.
פנינה אל-על אנגלרט, עבודת מ.א, אוניברסיטת בן גוריון
שיתוף עובדים בקבלת החלטות באמצעות תהליכי הערכה פנימית: המקרה של הארגון הציבורי-חינוכי, בית-הספר העל-יסודי
מנחה: פרופ' שלמה מזרחי.




