מצגות כינוס אפי 2026

מושב ד'1

מדידת תפקודים קוגניטיביים וביצועיים

יו"ר: ענת בן סימון

מחקר תיקוף חוזר של מת"ל (מערכת תפקודי למידה) לאבחון לקות למידה והפרעת קשב במבוגרים
יערה לדור ויצמן, ענבל חת, ענת בן-סימון

פחות אבל מספק? השפעת צמצום מספר התחנות במבחן הסמכה מבוסס סימולציה לאחיות
דורון שגיא, רן עמרם

CogniMentor: הערכת מדדי זיכרון עבודה ויזואלי-מרחבי ובדיקת שינויים לאורך זמן
יהודית לירון, דוד צוריאל, עודד מאירון

מושב ד'2

סוגיות ואתגרים פסיכומטריים

יו"ר: אבי אללוף

מדד חוזק האקלים הארגוני (ICC): כלי משלים לסטיית התקן להבנת לכידות והסכמה תפיסתית ולדירוג יחידות במשטרה
אולגה אנטל קטייב

מעבר ממבחן בשיטה הקלאסית לתת"פ: העברת תטאות לסולם יע"ל הרב-שנתי
שאול שלפק, מיכל באומר, צור קרליץ

מדידה אדפטיבית באמצעות שאלונים רב-מימדיים - בחינה אמפירית ראשונית בשני שאלונים
איתמר גתי, אלעד פאוסט

מושב נעילה

אוריינות מידע בעידן ה-AI

יו"ר: גילי גולדצויג

מבחן "תנופה למחר": הערכת מיומנויות גנריות בסביבה פתוחה - אתגרים וממצאים ראשוניים
תמי סבג שושן, אימאן עואדיה, לימור בורוט, יואב ברגנר, מירב אריאלי-אטאלי, נדב כספי, לירון גביסון

שאלון ה-AIR: פיתוח ותיקוף של שאלון למדידת מוטיבציות לקריאה בסיועה של בינה מלאכותית יוצרת
עדי ברן, שיר אתגר, יעל סידי

דברי פתיחה וברכות

דבר יו"ר אפי: עינת נוטע-קורן

יו"ר הכינוס: מירב אריאלי-אטאלי ועינת נוטע-קורן

הרצאת אורח

לחשוב מהר לחשוב לאט בבינה מלאכותית

גל צ'צ'יק, אוניברסיטת בר-אילן, NVIDIA

כשהערכה פוגשת בינה מלאכותית

מושב א'

יו"ר: צור קרליץ

הערכת חשיבה מסתעפת באמצעות מודלי שפה גדולים: בחינה פסיכומטרית של תוקף ומהימנות במבחן השימושים האלטרנטיביים

ערן הדס, ארנון הרשקוביץ

יישום תיאוריה פסיכומטרית לזיהוי פריטים המבדילים בין בני אדם לצ׳אטבוטים

ליכל זיינפלד, אלונה סטרוגצקי, זיוה בר-דב, רון בלונדר, שלי רפ, גיורא אלכסנדרון

מה יידרש מבינה מלאכותית כדי להיות שותפה בבניית טיעון הערכתי? לקחים מפתרון בעיות שיתופי
יואב ברגנר

אותו תוכן, שיפוט שונה: כיצד זהותו של נותן המשוב מעצבת את עמדות הסטודנטים כלפי משוב שנוצר על-ידי בינה מלאכותית לעומת משוב אנושי
טניה נזרצקי, פאולה מג'יה-דומנסאין, ויניטרה סוואמי, ג'יבריל פרג', טניה קיזר

מושב ב'1

ממיומנויות להישגים

יו"ר: יוסי מחלוף

נחישות (Grit) כגורם ממתן בקשר בין יכולות קוגניטיביות והישגים בלימודי STEM בתיכון
הילה סגל, מאור כלפון-חכמיגרי

ידע משנה חקירה - שינוים קוגניטיביים ביכולת שאילת שאלות והשפעתם על הערכה אקדמית
תובל רז, יועד קנת

ציוני מבחן פיזה כמנבאים הישגים לימודיים עתידיים בקרב תלמידים בישראל - מחקר אורך
נחום בלס, זמירה מברך, דוד מעגן, יואל רפ

התפתחות מיומנות קריאה

מושב ב'2

סימפוזיון: ניבוי התפתחות אוריינית בשפות שמיות: מחקר אורך מהגן ועד כיתה ד׳

יו"ר: תמי קציר

מנבאים מוקדמים לקריאה בעברית: מודל רב-מרכיבי מהגן עד כיתות א' ו-ד׳
רותם ינון, דנה טל, שלי שאול, יניב קנט-מימון, תמי קציר

מסלולי התפתחות של קריאה ואיות בערבית מהגן ועד כיתה ד'
אפנאן ח'ורי-מטאניס, אבי קרני

מודל התפתחותי רב-מרכיבי של הבנת הנקרא בעברית מכיתות א' עד ד'

לירון חזן, שחר דותן, רותם ינון, תמי קציר

הענקת פרס אפי והרצאה מוזמנת

מושב ג'

יו"ר: מירב אריאלי-אטאלי

הענקת פרס אפי לעבודת דוקטורט
יו"ר ועדת הפרס: הלנה קמרון

העבודה הזוכה:
שיפור תהליך המיון להתמחויות כירורגיות ברפואה: הערכה של כישורים טכניים, יכולות קוגניטיביות ומאפייני אישיות באמצעות כלים מבוססי מציאות מדומה וגיימיפיקציה

נועה גזית, כלת פרס אפי

הרצאה מוזמנת: שימושי בינה מלאכותית במערכות תומכות למידה

ביאטה בייגמן-קלבנוב